É com orgulho que divulgamos que Pedro Florêncio, docente responsável pela participação do IDS no Plano Nacional de Cinema venceu o Prémio Kino Sound Studio do Júri da Competição Portuguesa, com o filme “À Tarde”. Esta distinção vem corroborar a qualidade do “saber” e do “saber fazer” que muito contribui para o sucesso das aulas por ele ministradas.
No âmbito das atividades do Plano Nacional de Cinema, os alunos da Turma 08 do Curso de Artes de Espetáculo-Interpretação assistiram ao filme “I don’t belong here” de Paulo Abreu, integrado no festival Doclisboa 2017, no Cinema São Jorge.
Caros Alunos,
É com imenso prazer que me dirijo a todos vós, neste começo de ano letivo, para vos saudar e, em particular, para acolher aqueles que iniciam o novo Curso Técnico-Jurídico ou que vão frequentar pela primeira vez esta Escola Profissional.
Exm(a). Senhor(a)
Encarregado(a) de Educação,
Durante este ano letivo decorreram sessões para pais e educadores em que foram discutidas algumas dificuldades sentidas na educação dos adolescentes.
Seguindo as sugestões dos participantes, e para fechar o ano letivo, o SPO – Serviço de Psicologia e Orientação, gostaria de convidar todos os encarregados de educação dos alunos do 1.º ano dos cursos profissionais de Animação e Interpretação para uma última sessão sobre estratégias de comunicação promotoras de relações mais saudáveis e cooperantes, sendo sobre este tema que gostaria que conversássemos em conjunto e resolvêssemos alguns exercícios práticos. A participação na sessão é independente da presença nas anteriores e todos os pais são bem-vindos!
Assim, convido-vos para estarem comigo num encontro a realizar no IDS na próxima terça-feira, dia 27 de Junho, às 17:30 horas, sobre os atuais desafios e problema na educação dos adolescentes.
A visita de estudo a Conímbriga e Coimbra, a realizada em maio, com alunos do 1.º ano e 2.º anos do Curso de Artes do Espetáculo – Interpretação, prendeu-se, essencialmente, com o aprofundamento do conhecimento do património cultural português unindo objetivos/aprendizagens transversais às disciplinas História da Cultura e das Artes (módulos: A Cultura do Senado, A Cultura do Mosteiro e A Cultura da Catedral) e Área de Integração ( Módulo I – Identidade Regional – o Património Cultural). Os alunos visitaram as Ruínas e Museu Monográfico de Conímbriga, uma das principais civitas romanas da Península Ibérica.
